在小学数学课堂中培养学生"品读"能力的方法

• 作者: 武海云
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 农村 品读 数学 课本
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 2426字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教育发生熏陶力的中心区域,只有尊重学生差异,注重联结生活,建构起指向思维发展和语言表达的"品学"生态课堂,才能实现义务教育阶段的培养目标.作为数学课堂的重要组成部分——数学阅读,对学生良好品德的形成、学习兴趣的激发所起的作用也是不可忽视的.在数学课堂中,教师可以有效地使用数学教材提升学生的数学"品读"能力.训练孩子品读数学课本的能力是一项长远而艰巨的任务,数学品读能力只有通过课堂教学与课外品读相结合,课内外相得益彰,才能真正提高孩子的数学品读能力,才能让孩子在品读中感受乐趣,收获成功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武海云		2	0	0.0	0.0