"雨课堂"在课前、课中、课后"三段式导学"中的应用效果评价

• 作者: 易淑明 李鹏 郑晓妮 陈烨
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 雨课堂 护理教学 课前 课中 课后 三段式导学 微信公众平台 移动终端
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 560-563
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2018.04.017

摘要

[目的]探讨"雨课堂"在课前、课中、课后"三段式导学"中的应用效果.[方法]随机选取2016级专科护理学生140人为观察组,在常规教学的同时进行基于"雨课堂"的课前、课中、课后"三段式导学";随机选取2016级专科护理学生143人为对照组,进行常规教学,比较两组学生对教学的满意度、期末考核成绩及教师评价.[结果]观察组学生期末考试成绩为88.132分± 4.283分,对照组学生期末考试成绩为81.637分± 6.364分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生对教学的满意度高于对照组(P<0.05),且观察组学生对"雨课堂"导学评价较高;教师通过"三段式导学"能充分了解学生的学习情况.[结论]应用"雨课堂"进行课前、课中、课后"三段式导学"有助于提高护理教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易淑明		30	357	11.0	18.0
2	郑晓妮		26	282	10.0	16.0
3	陈烨		26	254	9.0	15.0
4	李鹏		21	236	8.0	15.0