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摘要:
STEM教育在让儿童"体验成功、培养自信"的同时,更具有会让孩子对职业产生兴趣的教育价值。本文试从幼儿园STEM活动内容选择、组织实施、价值分析方面,阐述幼儿园STEM教育园本化的做法,并以"会转的风车"为例,描述STEM活动的产生、具体实施以及给孩子带来的发展。
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幼儿园教育
STEM项目活动
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幼儿园园本课程班本化实践策略探究
幼儿园
园本课程
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文献信息
篇名 幼儿园STEM教育园本化的探索与实践——以“会转的风车”活动为例
来源期刊 物理之友 学科 工学
关键词 STEM教育 园本化 探索实践
年,卷(期) wlzy_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 TN916
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研究主题发展历程
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STEM教育
园本化
探索实践
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相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
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17
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