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摘要:
班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和建设者,是学校教育任务得以顺利完成的重要力量,也对学生的成长产生着重要的影响。在日常的班级生活中,与学生对话是一个十分常见的管理方法,如何有效对话是每一位班主任都必须思考的问题。作者结合多年实践,认为可以将心理咨询技巧运用于师生对话中,本文将从“对话模式、策略运用、遵循原则”三个方面具体阐述心理咨询技巧在师生对话中的现实意义。
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文献信息
篇名 借心理咨询技巧之石,攻师生对话之玉
来源期刊 新课程评论 学科 工学
关键词 班主任 心理咨询技巧 对话模式
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-109
页数 7页 分类号 TP393.092
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1 叶斐妃 浙江省武义县泉溪镇中心小学 4 0 0.0 0.0
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