我国钢琴启蒙教材运用的缺憾与思考

• 作者: 聂晶
• 来源期刊: 艺海
• 关键词: 当代中国特色 钢琴启蒙教材 幼儿 心理认知学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 护花春泥
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 字数: 4174字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1611.2018.11.048

摘要

钢琴启蒙教材是钢琴启蒙教育中最为重要的一部分,教材编写过程中,不同启蒙观点的运用和知识部分的选择,都决定着这本教材向教师和学生所传递的不同理念.秉持着对比总结法的方法论,笔者搜集了一些国内高频使用的启蒙教材,这些教材有外籍教材也有国产教材,并以0市为例,实地考察了儿童的喜爱、接受程度,从中梳理出各个教材在实际教学过程中,对于中国当代儿童使用上的一些优缺点,发现最大的缺憾是没有完善具备带有当代中国特色和民族风格、充分考虑前期儿童心理认知学、并结合较为先进启蒙理念的教材.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂晶	燕山大学艺术与设计学院	2	0	0.0	0.0