小学语文有效教学的策略构建与运用

• 作者: 杨文萍
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 有效教学 策略构建 运用
• 年，卷（期）: dnly_2018,（6）
• 页码范围: 0215-0215
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学语文教学在于帮助学生奠定良好的语文学习基础,掌握相应的阅读和书写能力,同时激发学生对语文知识的探究学习兴趣, 并养成良好的自主学习意识和能力,从而更好的进行其他学科知识的学习。小学阶段的学生的好奇心十分强烈,性格过于活跃脱跳,很难 在课堂学习过程中保持高度集中的注意力语文课堂教学的有效性并不高。鉴于此,语文教师应当根据学生的兴趣爱好以及理解接受能力制 定教学计划和方式,构建高效的语文课堂教学环境。本文就小学语文有效教学的策略构建与运用进行探究分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文萍		1	0	0.0	0.0