基于SPOC的课程教学模式改革探索与实践

• 作者: 周原 姚巧鸽
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC SPOC 教学模式 自主学习 角色转变
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3878字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2018.02.010

摘要

SPOC是在MOOC基础上发展起来的一种新型课程教学模式,体现了在线学习与传统课堂教学的全面深度融合.利用SPOC教学模式的特点和优势,对信息通信类相关专业课程进行分析,探索SPOC教学平台的构建、 教学过程的实施和教学效果的保障策略,以期有效提高学生的自主学习能力,促进教师的角色转变,改善教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚巧鸽	黄淮学院信息工程学院	24	51	4.0	6.0
2	周原	黄淮学院信息工程学院	29	81	5.0	7.0