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摘要:
通过对一道解三角形最值的高考试题的解法研究、一般性推广及变式推广探究,从本质上搞清命题的动向和渊源,深入理解高考试题采用“以能力立意”的命题思想,注重新旧知识的交汇,着力考查知识和技能的应用能力和迁移潜质.
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对一道高考物理试题的思考
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对一道求三角形内角平分线夹角题的探究
三角形
内角
角平分线夹角
新课标下高考三角函数考点追踪
新课标
高考三角函数
考点追踪
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文献信息
篇名 对一道高考三角试题的探究
来源期刊 数理化学习(高一二版) 学科
关键词 高考试题 解三角形 推广探究
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号
字数 2235字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王伯龙 99 22 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考试题
解三角形
推广探究
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期刊影响力
数理化学习(高一二版)
月刊
chi
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