让信息技术为小学数学几何知识教学加分——读《技术改变教学》有感

• 作者: 田茜
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 几何知识教学 小学数学 信息技术 加分 数学知识 抽象知识 几何图形 图形分析
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在学习小学数学知识的过程中，几何图形可以使抽象知识直观化，用图形分析问题更形象、简单，易于小学生理解。可是在小学数学知识的教学中，几何知识也是学生认知理解的难点。每当要教学几何知识这部分内容时，我总对如何突破这些重点和难点感到束手无措，总觉得自己的教学设计不够直观、形象，学生的理解不够透彻，不同层次的学生没能在课堂上得到应有的收获。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田茜	上海市闵行区黄浦一中心世博小学	1	0	0.0	0.0