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摘要:
从国际视野看,欧美国家的小学教师不太上公开课,甚至觉得课堂是每一位教师的隐私,未经许可,“闲人”不可人内,甚至包括校长。而对于亚洲国家尤其是中国、日本等国来说,公开课是广大教师教学经验交流、教师研训的重要方式。对于我本人来说,先后在学校和教研部门工作,据不完全统计,在参加工作的25年中,我听过上千节公开课,执教过上百节公开课。
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对"公开课"的反思
教育教学
公开课
存在价值
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 让公开课成为教师成长的关键事件
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 教师成长 公开课 关键事件 教学经验交流 国际视野 小学教师 欧美国家 亚洲国家
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐彩斌 74 4 1.0 1.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师成长
公开课
关键事件
教学经验交流
国际视野
小学教师
欧美国家
亚洲国家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
总下载数(次)
87
总被引数(次)
1537
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