聆听中正本清源 探究中明鉴万里

• 作者: 郑良
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 解题思想方法
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

1 问题提出 文献[1]中,徐晓兵老师提到的当下教学活动的关注让读者感同身受,叙述的现象具体普遍.此文振聋发聩,发人深省,笔者反复拜读,爱不释手,眼前呈现出任课教师授课静心等待、及时点拨,学生勤学善思、直透本质,徐老师听课全神贯注、不断思考的教育场景.教育就是教诲培育,《说文解字》释义“教,上所施下所效”;“育,养子使作善也”.教书育人,重在育人,就是以知识、思想方法等为载体,用“聆听学生的心声,讲好教师的故事”的方式对学生进行教化,引领其奔向远方.笔者管中窥豹,不揣浅陋,结合教学实践谈谈对相关问题的理解与思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑良		147	44	2.0	3.0