基于STEM理念指导下设计制作要素的把握

• 作者: 徐能杰
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 关键词: STEM理念 设计 制作 技术素养
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 字数: 3416字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1992-7711.2018.04.015

摘要

在当前深化教育改革、综合实践活动指导新纲要发布的背景下,设计制作作为综合实践活动四大活动方式之一,在课程实施过程中具有特定的内涵、价值.那么如何把握设计制作的关键要素,本文围绕"STEM"理念倡导下的设计制作要素展开论述,从"科学为基础"、"数学为导向"、"技术为应用"、"工程为主线",四个不同维度来感知创意设计、动手制作,提升技术要素,从而提高学生的技术素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐能杰	浙江省余姚市马渚镇中心小学	5	3	1.0	1.0