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隔代育儿利弊观，你站哪边？
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基于马斯洛需要层次理论分析农村儿童隔代教育的研究
农村儿童
马斯洛需要层次
隔代教育
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文献信息
| 篇名 | 隔代育儿利弊观，你站哪边？ | ||
| 来源期刊 | 家长 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 利弊观 育儿 隔代教育 教育模式 年轻人 老年人 利与弊 孩子 | ||
| 年，卷（期） | jcc_2018,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 18-19 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G78 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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利弊观
育儿
隔代教育
教育模式
年轻人
老年人
利与弊
孩子
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长
主办单位：
天津教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-7485
CN：
CN 12-1254
开本：
16开
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
6-118
创刊时间：
1992
语种：
chi
出版文献量（篇）
11620
总下载数（次）
27
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