微课在初高中数学教学衔接过程中的应用

• 作者: 袁静一
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中数学教学衔接 微课 优势 应用
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2236字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.12.191

摘要

初高中数学知识衔接应当是一个系统的、有计划的教学过程,作为高中数学教师,我们应从多方面来研究初高中数学衔接的问题,我就微课的角度浅显分析如何帮助高一学生尽快适应高中阶段的数学学习.