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摘要:
【第一环节:通过材料一,讨论——评价观点合理或不合理的路径。】 师:很高兴跟大家认识!今天我们一起来上一堂高三的作文课,我们的内容是《从一则材料说开去——高考论述文观点的确立》。 先给大家看一则材料。你发现了什么?(生笑) 师:这是网上一名本、硕、博连读三个阶段的证件照,第一张是本科,然后硕士,然后博士。知识改变命运,学位改变发型。
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篇名 《从一则材料说开去》
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 教师 教育工作者 教学管理 教育事业
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-20
页数 5页 分类号 G451.6
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未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
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3095
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17
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357
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