让数学基本活动经验落地生根

• 作者: 李宾 沈文汉
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学基本活动经验 过程性目标 数学应用 初中数学教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

《义务教育数学课程标准(2011年版)》将基本活动经验确定为重要的数学课程目标,成为“四基”之一,要让数学基本活动经验落地生根,不仅要明确什么是数学基本活动经验,更要精心耕耘学生积累数学基本活动经验的土壤,探索积累数学基本活动经验的途径和方法,通过落实过程性目标、转变学习方式、丰富活动内涵、强化数学应用等措施积累数学基本活动经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈文汉		3	0	0.0	0.0
2	李宾		1	0	0.0	0.0