引导式培训 拯救“零温度”课堂

• 作者: 吴天昊 韦国兵
• 来源期刊: 培训
• 学科: 教育
• 关键词: 培训师培训 引导式 课堂 温度 课程开发 激发学习兴趣 课程名称 有限责任
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 72-81
• 页数: 10页
• 分类号: G424.21

摘要

课程名称：FTT-引导式培训师培训课程开发，版权所有：北京百年基业管理顾问有限责任公司课程简介：引导式培训倡导“用引导的理念实现培训的价值”，将引导技术灵活融人各类培训场景中，通过培训师与引导者身份的无缝切换，实现培训能量的自然流淌，让学员真正成为课堂的主角。本课程旨在从激发学习兴趣、构建培训场域、实现深层互动、引导式关闭总结四个培训环节入手，帮助内训师拯救“零温度”课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴天昊		11	0	0.0	0.0