善用几何直观 助力解决问题

• 作者: 孙迎娜 雷敏
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 几何直观 数学学习过程 数量关系 小学阶段 地理 学生 孩子
• 年，卷（期）: hbjyb_2018,（6）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

几何直观主要是指利用图形描述和分析问题,帮助学生直观地理解数学,在数学学习过程中发挥着重要作用。善用图示,寻找数量关系在小学阶段,解决问题是孩子们学习的重点和难点,理清题目中的数量关系就成为解决问题的关键。借助几何直观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷敏		2	0	0.0	0.0
2	孙迎娜		2	0	0.0	0.0