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英语翻译过程中的语言学模式
英语翻译过程中的语言学模式
作者:
郝媛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语翻译
发展历程
语言学模式
主要观点
摘要:
英语翻译是学生其中的一项英语技能,在学习英语的过程当中,就要学生掌握学习的技能,随着我们国家的企业飞速发展,对学生的英语翻译技能的具体要求也更加的高,而传统的英语教学方法已经无法满足现阶段企业对于学生英语翻译能力方面的需要,一定要合理的、科学的对教学模式进行优化、改善,以更好地满足当今阶段企业对于大学生英语的翻译能力。而认知语言学在英语翻译当中进行应用,能有效地提升学生的英语翻译能力。本篇文章就是对认知语言学、语言学的翻译特点以及英译中语言学问题、模式等,进行了详细的论述。
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文献信息
篇名
英语翻译过程中的语言学模式
来源期刊
海外英语
学科
文学
关键词
英语翻译
发展历程
语言学模式
主要观点
年,卷(期)
hwyyb_2018,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
152-153
页数
2页
分类号
H159
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
郝媛
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研究主题发展历程
节点文献
英语翻译
发展历程
语言学模式
主要观点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
主办单位:
安徽科学技术出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-5039
CN:
34-1209/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
邮发代号:
26-179
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
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