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摘要:
每个教师的背后,都有属于自己的成长故事,都可以找到一条成长的轨迹。在发展教师的过程中,一定要遵循教师的成长规律,本文从发展方向、专业能力及团队合作三个视角,阐述了促进教师发展的校本经验,体现了校长的责任担当和应有作为。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 寻找教师的成长密码
来源期刊 教育视界 学科 工学
关键词 教师成长 方向选择 专业能力 团队发展
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 TN918.2
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1 薛法根 65 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师成长
方向选择
专业能力
团队发展
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
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42
总被引数(次)
1332
论文1v1指导