高中智趣语文课堂构建途径探微

• 作者: 金颖慧
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 智趣 高中 教学设计 学生认知 思维启迪 教学意识 学习意识
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

智趣,一般解释为智慧和兴趣。其实,智趣有更丰富的内涵,将其运用于高中语文课堂具有极高的价值。智趣教学设计,体现的不仅是教师教法运用的技巧性,对学生思维启迪的科学性,还体现在教师教学意识的全面更新、教学调整的合理实施,以及学生学习意识的觉醒、学生认知的自然构建。教学发动阶段需要智趣设计,为课堂教学提供丰富助力支持;文本赏析需要智趣设计,为学生规划更多思维突破路线;课堂迁移训练需要智趣设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金颖慧		14	1	1.0	1.0