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摘要:
探讨一则链条平衡问题的几种不同解法,从不同的解法中可以体会正是由于思维的发散性导致解决问题方法的多样性,有利于发展创造性思维,旨在引导学生欣赏物理学自洽的内在美,感受物理学的力量,享受思考的乐趣,发展对科学的热爱.
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文献信息
篇名 由思维的发散性到方法的多样性——一则简单问题的复杂解
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 思维的发散性 方法的多样性 物理
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁庆红 54 35 3.0 3.0
2 王岳 北京师范大学附属学校京西分校 5 1 1.0 1.0
3 邢建群 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
思维的发散性
方法的多样性
物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导