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摘要:
将课本中的一些结论与一些出现频率较高的模型关联起来,一见模型图并联想对应课本中的结论,这种利用模型思想来分析解答问题,能提高我们的解题速度和效率.
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文献信息
篇名 运用模型思想解题
来源期刊 数理化学习 学科 工学
关键词 课本结论 模型图 模型思想
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 TP315
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李开平 2 2 1.0 1.0
2 韩敬 2 2 1.0 1.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课本结论
模型图
模型思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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