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浅谈小学计算教学的有效性
浅谈小学计算教学的有效性
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摘要：
数字计算在日常生活中应用极其广泛,它是小学数学教学的重要内容.培养计算能力是数学教育初级阶段的基本目标.自课改以来,对于计算教学的定位屡次修订,日臻完善,但仍出现部分学生计算能力下降的情况,同时多样算法也给教师带来了不少困扰.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈小学计算教学的有效性 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 计算 小学 有效 知识 起点 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 92-92 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
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