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摘要:
在高中语文教学中,由于其学科的特殊性质,教师如果沿用原有的"灌输式"教学方式,不仅不能调动学生的学习积极性,促进学科教育的完善发展,更会使学生对教师的教学产生"敌对情绪",进而降低学习效率。为了避免这些教学弊端,高中语文教师必须在教学中运用问题式教学法。一、设置问题应答情景在高中语文教学中,多数语文教师考虑到高考的现实压力,都会在教学实践当中采用应试教学以提高教学转化效率。
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篇名 问题式教学法在高中语文教学中的应用
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教学 问题式教学法 语文教师 应用 学科教育 学习积极性 特殊性质 教学方式
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G633.3
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问题式教学法
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语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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