建立“分类讨论”思维模型 有效解答化学试题

• 作者: 尉言勋
• 来源期刊: 中学生理科应试
• 学科: 教育
• 关键词: 分类讨论思想 化学试题 思维模型 解答 物质性质 “分类” 知识系统化 化学知识
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

分类法是一种学习和研究化学知识的高效方法，根据物质性质的共同点或差异点，将研究对象区分为不同的种类，形成具有一定从属关系的体系．运用分类的方法不仅能使有关化学知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律．有时不仅需要“分类”，还可以在“分类”的基础上进行“讨论”，分类讨论是“化整为零，各个击破，再积零为整”的解题策略．涉及分类讨论思想的化学问题具有明显的逻辑性、综合性、探索性，能训练学生的思维条理性和概括性，所以在高考试题中占有重要的位置．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尉言勋		14	0	0.0	0.0