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高中语文情境化教学方案以及价值研究
高中语文情境化教学方案以及价值研究
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摘要：
从新课程改革的角度出发,高中语文情境化教学是非常可行的,能够提高语文教学质量和效率。但回顾分析以往高中语文情境化教学实际情况,发现诸多教师所制定的教学方案存在一些缺陷,导致其价值未能充分发挥出来。
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文献信息
| 篇名 | 高中语文情境化教学方案以及价值研究 | ||
| 来源期刊 | 新课程教学（电子版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中阶段 语文教学 情境化 价值 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 94-94 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
主办单位：
北京师范大学音像出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-5081
CN：
11-9320/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区新街口外大街19号
邮发代号：
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
6330
总下载数（次）
46
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