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巧用类比,让课堂如此精彩
巧用类比,让课堂如此精彩
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摘要：
类比是一种重要的数学思想,在课堂教学中运用类比,可以突出重点、突破难点,降低学习的难度,提高课堂教学效果.所以,教师应有目的、有计划地引导学生运用类比,帮助学生克服思维障碍,更好地内化概念知识,探究数学规律、性质,寻求解题的新思路、新方法,彰显类比的意义和价值.
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文献信息
| 篇名 | 巧用类比,让课堂如此精彩 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学数学 类比推理 学生思维 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 93-93 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学数学
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
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