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摘要:
一、课题提出的意义一个人在语段组织方面的基本训练没有过关,就不可能有布局谋篇的坚实基础;纵使在遣词造句的基本训练上花了不少力气,一进入成段、成篇的思想表达,还是不能达到预期的表达目的.我们对学生作文有针对性的进行片段式训练,即在练习写整篇文章之前,对人、事、物、景的某个局部进行单项练习使学生能奠定具体、生动地描写全貌的能力.
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文献信息
篇名 关于初中作文课堂教学策略的研究报告
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 课堂教学策略 初中作文 基本训练 学生作文 布局谋篇 遣词造句 思想表达 练习
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号 G622.42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娜 吉林省农安县永安乡初级中学、农安县第十中学 36 82 5.0 8.0
2 刘洋 吉林省农安县永安乡初级中学、农安县第十中学 17 21 3.0 4.0
3 仲飞平 吉林省农安县永安乡初级中学、农安县第十中学 3 0 0.0 0.0
4 于长军 吉林省农安县永安乡初级中学、农安县第十中学 2 0 0.0 0.0
5 陈晓娣 吉林省农安县永安乡初级中学、农安县第十中学 3 0 0.0 0.0
6 李维佳 吉林省农安县永安乡初级中学、农安县第十中学 2 0 0.0 0.0
7 曲丽丽 吉林省农安县永安乡初级中学、农安县第十中学 2 0 0.0 0.0
8 于苹丽 吉林省农安县永安乡初级中学、农安县第十中学 1 0 0.0 0.0
9 左琦媛 吉林省农安县永安乡初级中学、农安县第十中学 1 0 0.0 0.0
10 袁福贵 吉林省农安县永安乡初级中学、农安县第十中学 1 0 0.0 0.0
11 张洪才 吉林省农安县永安乡初级中学、农安县第十中学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学策略
初中作文
基本训练
学生作文
布局谋篇
遣词造句
思想表达
练习
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研究来源
研究分支
研究去脉
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