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引领学生自主学习和在玩中学——读《不插电的计算机科学》有感
引领学生自主学习和在玩中学——读《不插电的计算机科学》有感
作者:
林保全
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生自主学习
计算机科学
读书学习
中学
信息技术
与时俱进
现代教育
信息科技
摘要:
在信息技术高速发展的今天,教师应该以全新的面貌去应对,做一名与时俱进的教师。时代在变,人也在变,教师必须认清读书对自身成长和发展的重要性,自觉地树立读书的意识,不断地提高自身的素质,以适应现代教育的需要。作为信息科技学科的教师,我们更应该注重专业知识的发展,而读书就是一种很好的学习途径。教师可以通过读书学习,不断丰富自己的知识储备,掌握各项教育技能,大胆创新,以适应社会的发展。
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中专计算机
教学
自主学习
现状
策略
如何在计算机学习中指导学生进行自主学习
自主学习
素质教育
创新能力
终身学习
学习水平
信息技术课堂中不插电计算机科学的教学应用研究
计算思维
信息技术
不插电计算机科学
内容分析
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文献信息
篇名
引领学生自主学习和在玩中学——读《不插电的计算机科学》有感
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
学生自主学习
计算机科学
读书学习
中学
信息技术
与时俱进
现代教育
信息科技
年,卷(期)
2018,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
129-130
页数
2页
分类号
G420
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
林保全
3
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
计算机科学
读书学习
中学
信息技术
与时俱进
现代教育
信息科技
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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