论道德教育有效性的前提基础

• 作者: 田夏彪
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育 主体 规范 意义
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: G40-012.9
• 字数: 6293字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2018.02.002

摘要

道德教育的有效性在于生命主体能力之发展,以生命主体综合素质能力提升和人格精神品质独立为核心,这须得道德教育实践进行转向,在道德教育主体关系、 道德教育规范、 道德教育意义等方面做出调节,确立双向交往共生的道德教育主体意识,践行逐渐递进统一的道德教育规范,推进生命实践回归的道德教育意义,使道德教育对象成为能应对现实社会矛盾问题、 勇于担当责任、 善于慎独反思学习的生命主体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田夏彪	大理大学教育科学学院	62	70	4.0	6.0