重建“自主学习课堂”的有效路径

• 作者: 刘勇
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 交通运输
• 关键词: 自主学习 有效路径 课堂 自我发展 学生 教育 哲学家 责任
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: U491.123

摘要

＂很会教的老师已落伍＂,过于负责任的教育未必是好教育,有时甚至会成为学生学习的负担,变成＂负＂的责任。成长是一种体验,成长更是一个过程,教师应当从＂教＂的专家转变为促进学生＂学＂的专家。英国哲学家怀特海说过,＂学生是有血有肉的人,教育的目的就是激发和引导学生走自我发展的道路＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘勇		22	25	2.0	5.0