让教育因生活而美好

• 作者: 汤勇
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 工学
• 关键词: 教育 生活 直立行走 大众化 狭义 广义
• 年，卷（期）: xkcpl_2018,（11）
• 页码范围: 49-55
• 页数: 7页
• 分类号: TS976.3

摘要

一、我对生活教育的理解 对于什么是生活教育，根据我的理解，它应该有广义和狭义之分。对于广义的生活教育，我以为，它是一种活的教育、一种真的教育、一种民主的教育、一种有用的教育、一种大众化的教育。对于狭义的生活教育，我以为，它是一种来自生活的教育，一种给生活的教育，一种依据生活的教育，一种面向生活的教育，一种用生活来进行的教育，一种随着生活的变化而变化的教育，一种为未来人生的向前向上向善向美而进行的教育，一种为学生今后能够成为一个自食其力的人、一个直立行走的人而做准备的教育。