玩中思 玩中悟——＂小棋盘，大秘密＂实验设计与思考

• 作者: 吴玉兰(执教) 唐彩斌(评析)
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 实验设计 棋盘 秘密 拓展性实验 设计构思 实验内容 抢数游戏 实验材料
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G424.31

摘要

一、实验内容与设计构思 本节课是在学生学习了“抢数游戏”后，设计和开发的一节拓展性实验探究课。实验设计为：创设下棋情境，借助一幅7×6的棋盘，让学生经历“提出猜想-设计方案-实验验证”的过程，借助可视化的实验材料发现隐藏的规律，尝试用倒推的方法探究取胜策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玉兰(执教)		1	0	0.0	0.0
2	唐彩斌(评析)		1	0	0.0	0.0