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摘要:
中医药具有整体思维、象数思维、变易思维、中和思维等独特的思维方式.针对现在中药学专业教学中存在的问题,本研究从始业教育的启蒙、通识教育的渗透、专业课程的设计、隐性课程的开发等途径建立中医药思维培养体系,既是推动中药学专业教学改革、培养学生的文化自信,更是传承中华优秀传统文化在中医药教育领域的践行,具有现实意义和历史意义.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于中医药思维培养之中药学课程体系的构建
来源期刊 安徽医药 学科
关键词 教育,中医 中药学 中医课程 思维方式
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 1215-1218
页数 4页 分类号
字数 4910字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6469.2018.06.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈少军 浙江医药高等专科学校中药学院 32 63 4.0 6.0
2 董珂 浙江医药高等专科学校中药学院 13 86 3.0 9.0
3 徐茂华 浙江医药高等专科学校商学院 23 118 6.0 10.0
4 崔明超 浙江医药高等专科学校中药学院 35 79 5.0 6.0
5 王蕾 浙江医药高等专科学校中药学院 13 65 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (116)
共引文献  (488)
参考文献  (27)
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引证文献  (1)
同被引文献  (7)
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研究主题发展历程
节点文献
教育,中医
中药学
中医课程
思维方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽医药
月刊
1009-6469
34-1229/R
大16开
合肥市包河区乌鲁木齐路15号 安徽省食品药品检验研究院内食品药品检测技术大楼六楼
26-175
1997
chi
出版文献量(篇)
13671
总下载数(次)
19
总被引数(次)
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