基于情境认知理论的新授课教学——以“动量 动量定理”为例

• 作者: 丁云
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 动量 动量定理 新授课 情境创设
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: O313.2

摘要

本文简要介绍了情境认知理论的主要观点,并以＂动量动量定理＂的新授课为例,介绍了四种情境创设及其作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁云		2	0	0.0	0.0