探求区域校本研修的优质发展——读《我们一起优质学习——奉贤区提升校本研修的5项关键设计》有感

• 作者: 丁梅
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 校本研修 奉贤区 设计 学习 探求 培训管理工作 教师教育 党总支书记
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G473

摘要

校本研修是近几年来教师教育领域关注的热点问题，研究角度多为校本研修的理论支持、培训模式、运行机制等。《我们一起优质学习—奉贤区提升校本研修品质的5项关键设计》以崭新的理论视角，分析了典型的区域案例，引领了奉贤区的校本研修实践。本书作者是奉贤区教育学院党总支书记，长期分管全区干部教师的培训管理工作，积累了大量教师教育的工作经验。具体而言，本书有以下几个特色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁梅		2	0	0.0	0.0