寻找·感知·品析——古诗词意象解读之道

• 作者: 蒋雨晴
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 诗词意象 解读 感知 古诗词教学 高中语文教学 民族艺术 传统文化 语言材料
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

诗歌代表着一个民族最精细的感受和智慧。中国是一个诗歌的国度,古诗词蕴含着我国传统文化的精髓,是民族艺术瑰宝。在古诗词教学中,从最基本的语言材料开始,然后透过语言体验作者的情感,即＂得意忘言＂,对古诗词意象进行解读分析。古诗词意象解读是高中语文教学的重点,也是难点。笔者结合多年教学经验,提炼出古诗词意象解读之道,从寻找古诗词意象开始,了解和领悟古诗词意蕴,到感知古诗词意象具体形象和诗人情感.

作者信息

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1	蒋雨晴		3	0	0.0	0.0