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论高校思想政治课青年教师培养的路径与目标
论高校思想政治课青年教师培养的路径与目标
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摘要：
2012年党的十八大召开以来,各地高校紧密围绕实践社会主义核心价值观,积极推动高校思想政治工作,其中青年教师的培养对思想政治课的发展意义重大。因而,有必要对青年教师培养的途径、目标进行认真思考。
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教师素质
情怀素养
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 论高校思想政治课青年教师培养的路径与目标 | ||
| 来源期刊 | 长春师范大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高校思想政治课 青年教师 培养 路径 | ||
| 年，卷（期） | ccsfdxxb_2018,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 153-155 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G641 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高校思想政治课
青年教师
培养
路径
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范大学学报
主办单位：
长春师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-7602
CN：
22-1409/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市长吉北路677号
邮发代号：
12-326
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
1626
总下载数（次）
6
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