小学"三步书写体验"写字教学的探索

• 作者: 洪秋丽
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 写字教学 三步书写 体验 探索
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 字数: 2847字
• 语种: 中文

摘要

写字教学是小学语文课程中重要的组成部分.如何充分利用语文课堂的10分钟,指导学生写好字,"三步书写体验"写字教学的开展,在这方面进行了点滴探索.学生要在教师指导下随堂练习,做到天天练.要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果.在"三步书写体验"写字教学中,学生整体的生字书写正确率和书写水平提高了不少,汉字书写比赛也获得了比以往更多的奖项.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪秋丽		2	1	1.0	1.0