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摘要:
在高校开展协同育人的机制创新,有助于提升高校的人才培养效果,为社会输送更多全方面发展的人才.在对协同育人教育内容进行分析的基础上,对高校教师协同育人的机制创新提出几点建议.
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产教融合
创新创业
地方本科高校
协同育人
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马克思
社会交往
高校非教学人员
交往育人
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高校教师
退出机制
教师资格
高校专业课教师在协同育人机制中的作用
专业课教师
思想政治课教师
协同育人
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校教师协同育人机制创新研究
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 高校 协同育人 机制
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 高校思想政治教育研究
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G645.1
字数 2329字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.04.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵婷 江西财经大学马克思主义学院 5 12 2.0 3.0
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高校
协同育人
机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
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24
总被引数(次)
6446
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