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摘要:
我坐在二年级(2)班最后一排靠门的座位上。我个子高,总是被安排坐在教室最后一排。可是我视力不好,坐在最后一排看不清黑板上的字,所以尽管我能把课本上的内容记得很牢,但考试成绩总是不太好。而且,因为我看不清黑板上的字,也看不清讲台上老师的五官,所以眼神难免游移,焦点不在黑板上,也不在老师脸上,这让老师们认为我不尊重他们。我经常被老师尤其是数学老师提问,有一半时间我回答不出他的问题,于是被罚站。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 龙凤胎
来源期刊 太湖 学科 教育
关键词 数学老师 考试成绩 二年级 黑板 座位 教室 视力 课本
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-42
页数 12页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
数学老师
考试成绩
二年级
黑板
座位
教室
视力
课本
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
太湖
双月刊
1672-5891
32-1016/I
16开
无锡市复兴路122号3楼
28-167
1973
chi
出版文献量(篇)
3954
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6
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133
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