高中语文“主问题·关键词”阅读教学课型的探索

• 作者: 陈智峰
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文阅读教学 主问题 关键词
• 年，卷（期）: xkcpl_2018,（11）
• 页码范围: 65-73
• 页数: 9页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读教学是高中语文教学的重头戏，课内阅读应为课外阅读和终身阅读奠基。以“主问题·关键词”课型引领的高中阅读课堂教学，要求教师认真解读教材，明确教材重难点，确立主问题，并以“主问题”为主线推进课堂板块教学，引领学生独立思考、自主探究、合作交流、提炼“关键词”，从而有效地调动学生的学习热情，激发学生的学习积极性与思维潜力，培养学生自主学习、解读文本及提炼“关键词”的能力，实现语文核心素养的全面提升，达成课有新得、课有提升的目的，真正落实高中语文课堂教学的高效性，并推动教师文本解读能力与课堂执行力的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈智峰		13	1	1.0	1.0