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摘要:
所谓"知人论世",就是对文本的解读不能忽略作者的人生经历及所处的时代背景,它是特定历史条件下的产物,要站在历史的高度进行研读。教师在组织学生进行古诗词学习时,也可以使用知人论世的方式,辅助学生阅读古诗词。这样能促使学生更好地品读古诗词,产生更为深刻的理解。
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文献信息
篇名 知人论世,妙读古诗词
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 知人论世 古诗词 学生阅读 历史条件 人生经历 解读 组织 教师
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李梅 24 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
知人论世
古诗词
学生阅读
历史条件
人生经历
解读
组织
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
论文1v1指导