试论高校辅导员队伍考核体制机制的优化

• 作者: 张琳琳 李炎
• 来源期刊: 北京教育:德育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校辅导员 考核机制 优化
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: G645.1

摘要

相对于专业教师,辅导员的考核体制机制有其自身的特殊性和规律性。目前,高校辅导员考核主要存在考核指标设计不够科学、考核目标不清晰、考核过程缺乏深度沟通与反馈、考核结果利用不充分不及时等问题。高校应该明确辅导员考核目标、科学设置辅导员考核指标体系、及时反馈辅导员考核结果等,从而进一步优化辅导员队伍考核的体制机制,提升考核的科学性与有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳琳	中央财经大学学生处	6	1	1.0	1.0
2	李炎	中央财经大学科研处	14	21	3.0	4.0