普通高中推行互联网+学生成长档案馆的思考和实践

• 作者: 顾海平
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+学生成长档案馆 团队管理 学生发展
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G47

摘要

互联网+学生成长档案馆,是一个实时而具体地用文字、图片、视频等数字化方式,记录学生在高中学习生活中的各项表现情境、关键事实、重要数据、实践感悟,具有互联网背景下的开放性和互动性特点的电子平台。无锡市洛社高级中学在建设中融入学校伙伴共进制和导师制的架构,让学生、导师、学校管理人员和家长都参与进来,为科学合理地开展高中生综合素质评价提供了一种操作范式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾海平		4	0	0.0	0.0