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摘要:
基于PISA命题特点,通过分析PISA测评的命题优势,即以情境式导入为特色,以编码形式为评分标准,引导并保护青少年的思维发展,借鉴到我国中学生物学开放性试题编制过程中,并提出参考性建议.
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文献信息
篇名 PISA试题对中学生物学开放性试题编制的启示
来源期刊 生物学通报 学科 教育
关键词 PISA 开放性试题 命题策略
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 测评研究
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G633.91
字数 3873字 语种 中文
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PISA
开放性试题
命题策略
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生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
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