艺术教育的性质与学科评价体系的建构前提

• 作者: 曹意强
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学科评价体系 艺术教育 性质 艺术学院 博士点 艺术本性 艺术门类 学位授予
• 年，卷（期）: ysjy_2018,（1）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

艺术从文学门类中独立出来,其根本目的就是要建立符合艺术本性的评价体系。迄今,艺术门类已经独立6年,虽然人们不断呼吁,此体系依然未见其形,反而出现了更令人担忧的状况。目前正在开展的新一轮博士点申报工作就是实例：全国各省市所推荐的拟新增博士学位授予单位共34所,无一所艺术院校;而申请新增艺术学门类博士一级学科授权点34个,无一个来自创作和研究并重的专业艺术学院。在这个数据中,专业艺术学院的全体缺席,

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1	曹意强		1	0	0.0	0.0