江苏省基础教育教研工作的调查分析与改进建议

• 作者: 周世科
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教研工作 基础教育 调查研究
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

对江苏省13个设区市的837名教研机构专业人员、22229名基础教育教师的调查显示:当前江苏省基础教育教研工作整体发展较好,但还存在一些问题:教研活动尚不能满足教师的需求,教师教研成果不够丰厚,教师对学校教研支持力度还不够满意,部分教师对教研活动质量还不够满意;教研工作缺乏长远规划,教研工作方式方法创新不足,环境支持不力影响教研工作的进一步开展。针对这些问题,建议应加强教研工作的统筹规划,优化教研活动的设计组织,强化教研人员的示范作用,以进一步改进江苏基础教育教研工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周世科	江苏省中小学教学研究室	7	0	0.0	0.0