例谈小学语文“微写作”

• 作者: 徐艳亚
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 微写作 作文教学 小学语文
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

“微写作”是主题单纯、篇幅短小,以激发学生写作兴趣和提高写作能力为主要目标的写作形式。它契合了小学语文教学所承担的使命和小学生认知的特点,题材灵活、贴近生活。在教学中,通过微日记、微练笔、微推荐、微命题、微特写的方式,能够有效激发学生的写作热情,消除畏难情绪,是课堂习作有效的补充形式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐艳亚		1	0	0.0	0.0